智教慧学促教研,教学相长共成长——两江新区首次高中英语新卓越课堂大型专题教研活动在我校顺利举行

发布时间:2026-05-19 09:17:42  作者:本站编辑  来源:本站原创  浏览次数:

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2026年5月14日上午,重庆市两江新区首次高中英语大型专题教研活动在重庆市南开两江中学学术报告厅正式拉开帷幕。本次活动以“智教慧学·教研相长”为主题,聚焦核心素养导向下的新卓越课堂构建,汇聚了区域内多所学校的高一英语教师代表。作为两江新区高中英语教研史上首次交流,本次活动不仅搭建了共同成长的交流平台,更开启了“共研、共享、共进”的教育篇章。

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本次活动由我校高中英语教研组长吕青主持





课堂展示:深耕文本,慧学启思

我校高一英语教师郑彦婷与高一(4)班同学携手,带来外研版B3U6“Hot Hot Hot!”阅读课。该单元以“灾难和希望”为主题,文本特征突出且富有现实启发意义。郑老师以“伦敦地铁”为情境主线,通过环环相扣的问题链,引导学生从文本信息提取走向深度推理与批判性思考。课堂上,学生们时而静读深思,时而热烈讨论,在语言学习的同时,更体悟到“故事中人物”的活灵活现。整堂课节奏张弛有度,充分体现了“智教慧学”理念下教师智慧地教、学生智慧地学的生动样态。

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理念引领:领导致辞寄厚望

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重庆南开两江中学校长杨华跃发表致辞,代表学校对两江新区首次高中英语大型教研活动落地我校致以诚挚敬意,对全体参会同仁的莅临表示热烈欢迎,愿以此次教研为契机,凝聚教育合力,共赴育人新程。

致辞中,杨校长立足“允公允能,日新月异”的南开初心,回望学校深耕“立德树人”根本任务、深耕特色办学的实践历程,以六大办学特色为缩影,彰显了南开两江坚守教育本真、深耕育人沃土的责任与担当。

他着重强调,英语学科承载着跨文化交融、核心素养培育的重要使命,唯有锚定育人目标,以课堂为根基、以技术为支撑,深耕细研、守正创新,才能打造兼具南开底蕴与国际视野的外语教育品牌,真正以语言为桥,赋能学生全面发展、逐梦前行,助力学子成长为兼具家国情怀与国际视野的世界青年。

杨校长殷切寄语,希望以此次活动为纽带,搭建校际协同育人平台,推动各校在交流中互鉴、在协作中共进,凝聚区域英语教育发展合力,共绘新时代高中英语教育高质量发展蓝图,同时衷心预祝本次教研活动圆满成功,愿各位同仁深耕不辍、满载芳华。




智慧共聚:校际分享促相长


专题分享环节精彩纷呈。来自四所学校的教师代表依次登台,围绕“智教慧学”主题,从不同维度分享了各自的实践智慧与深度思考。

1重庆市第十八中学 袁琳:AI赋能,高效教学的新路径

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袁琳老师率先发言,她聚焦人工智能技术在高中英语教学中的应用,分享了如何利用AI工具实现个性化学习路径设计及精准学情分析。她强调,AI不是替代教师,而是让大家可以把更多精力投入教学设计与个性化辅导。生动的案例和可操作的策略,让在场教师深切感受到技术赋能教育的无限可能。


2重庆市礼嘉中学校 万莹:特色活动与备课工具的双轮驱动

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万莹老师接着介绍了礼嘉中学英语学科开展的特色活动以及实用的备课工具。她以“英语音乐节”“主题式项目学习”等为例,生动阐述了活动设计如何激发学生的学习兴趣与综合语言运用能力。在备课工具方面,万老师分享了各种利于备课的app和公众号,为教师们提供了可复制、可推广的实践经验。


3重庆市暨华中学校 王玉:从课堂细节到教学实效

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王玉老师从教学实际出发,分享了自己在课堂管理、学生评价、分层教学等方面的实践智慧。她特别提到,教学中的“小切口”往往能带来“大改变”——关注每一个学生的课堂参与度,设计有梯度的学习任务,才能真正实现“慧学”的目标。并且在环境育人的角度给出了诸多值得大家学习的案例。


4重庆市南开两江中学校 黄悦闻:以评促教,以评促学

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黄悦闻老师对郑彦婷老师的展示课作出精准专业点评,分享了我校英语组在集体备课、课堂观测、教学评价等方面的教研经验。她指出,打造高效优质课堂,核心是落实 “教 - 学 - 评” 一体化教学设计,让课堂成为师生协同成长的育人阵地。

四位老师的分享从AI技术到活动设计,从备课工具到课堂评价,全方位展现了两江新区高中英语教师团队的多元智慧与专业追求,正是“智教慧学·教研相长”主题的生动写照。





情境深研:专题讲座启新思

专题讲座环节,我校吕青老师带来了题为《以问启思,以情入境:核心素养下高中英语教学情境的深度创设》的专题分享。

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吕青老师首先从理论层面阐述了情境教学的必要性与充分性。她指出,语言学习离不开真实、有意义的语境,而深度情境的创设正是连接知识与素养的桥梁。优秀的情境设计不仅要服务于语言知识的习得,更要激发学生的思维活力,引导学生在解决问题中发展核心素养。

随后,吕老师结合教学实践,详细介绍了情境创设的具体策略:从情境的导入方式到情境的层层递进,从问题的设计逻辑到活动的组织安排。她的分享既有理念引领,又有实操指导。

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尤为精彩的是,吕老师以“唐山大地震”课文为具体案例,呈现了如何围绕这一文本进行深度情境创设。如何让学生“走进”那个特殊的年代,“感受”灾难的残酷,“思考”生命的价值。整场讲座逻辑清晰、案例翔实、语言生动,让彼此思想的碰撞为研讨活动画上了圆满的句号。




笃行致远,共谱新篇

这场持续三个半小时的专题教研,内容丰富、节奏紧凑、研讨深入,体现了“智教”方能“慧学”,“教研”促进“相长”。此次活动的成功举办,得到了两江新区教师进修学院和学校领导以及学科组和年级组的大力支持,彰显了区域教研共同体的巨大潜力。相信在未来的教学实践中,两江新区的英语教育人将继续秉持教育初心,以“智教慧学”为理念引领,以“教研相长”为行动准则,深耕课堂,砥砺前行!

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