深耕“学科+生涯”沃土，南开两江李亚琛老师斩获区高中生涯教育优质课一等奖！

在近日落幕的2026年重庆市两江新区高中生涯教育优质课竞赛决赛中，我校物理教师李亚琛凭借创新的教学设计与深厚的学科素养，获得评委专家高度认可，斩获比赛一等奖！

本次赛事以“学科融创·智启生涯”为主题，聚焦高考9大学科与生涯教育的有机融合。李亚琛老师执教的课例《工程师思维的进化之路——从理科到传统工科到新工科》 ，以物理学科核心素养为锚点，开创性地构建了 “生涯教育+学科” 的融合课堂模式，将严谨的物理规律与新工科人才的视野培养相融合，打通了“物理学习→思维养成→专业选择→职业发展”的认知通道，为新工科背景下的专业选择和职业规划奠定认知基础。

本节课的教学内容从李老师所主持重点青年课题《新工科视域下指向生涯教育的课程开发与实践研究》中汲取灵感，以“理科思维（牛顿）→传统工科思维（爱迪生）→新工科思维（马斯克/中国航天）”为主线，通过人物故事对比、AI互动体验、雷达图自评等活动，让学生在了解三种思维差异的基础上，初步定位自己的思维倾向，为新工科背景下的专业选择和职业规划奠定认知基础。

课堂上，李老师以“牛顿的洞察”引导学生建构理科思维，以“爱迪生的试错”培养学生工程实践意识，最后以马斯克的“系统思维”启发学生对未来的前瞻设计。学生在AI赋能的互动体验中，不仅深化了对物理学科核心素养的迁移运用，更清晰地建立了“物理知识→新工科专业→战略职业”的生涯认知链条，展现了“有学、有问、有光、有谦”的“四有”教学特质与“流畅、热情、建构、创新、收获”的“五品”课堂成效。

一堂金课的诞生，源于团队的智慧与深厚的教研底蕴。