初夏清和日，家校共育时——南开两江中学半期系列家校共育活动温暖展开
暖意融融五月天
为加强家校沟通
学校开展了系列家校共育活动
家校携手同行
共绘家校同心圆
一、荣誉时刻：2026“教子有方家长”颁奖
活动伊始，学校为2026年度“教子有方家长”颁发荣誉证书。一纸证书，是对家长们用心育儿、积极配合学校教育工作的肯定与表彰，更是家校携手共育的美好见证。
二、书香共读：《屋顶上的孩子》
书香致远，共育同行。第八期家校共读会如期而至，学校以书为媒，搭建起亲子沟通、家校交流的心灵桥梁。本次家校共读活动由学生处陈颖主任主持。
本次共读聚焦经典书籍《屋顶上的孩子》，由主讲人陈思文老师带领大家深入解读书中角色的成长轨迹。
陈思文：东北师范大学心理学硕士研究生，重庆南开两江中学心理教师，获校级教育教学年会论文特等奖，主研渝北区课题1项。
陈老师以一个生动的比喻开启分享：19世纪的矿工会带金丝雀下井，因为金丝雀对有毒气体极其敏感，是最危险的预警信号。她指出，在家庭中，孩子就是那只“金丝雀”：当孩子出现厌学、沉迷游戏、情绪暴躁等行为时，我们往往急于“修理”这只“金丝雀”，却忘了追问：家庭这座煤矿里，是不是混入了有毒气体？
陈老师表示，《屋顶上的孩子》一书没有教我们如何管控孩子，而是带我们审视那些被忽略的家庭互动和隐藏的情绪模式。她重点解读了书中“缺失感”这一心理根源，指出当父母总感觉“不够好、不够多”，这种匮乏便会通过有条件的爱传递给孩子。而疗愈的钥匙在于两点：“无条件的积极关注”和“你已经够好了”，让孩子知道自己的价值不取决于成绩与表现，只因他是他自己。
互动共鸣：成长路上，我们互为光亮
家长互动环节，现场氛围热烈而温馨。家长们积极分享自己的育儿困惑、感悟，相互交流经验、彼此启发，在思想的碰撞中，收获了更多实用的家庭教育方法，也感受到了家校共育的温暖力量。
三、分班交流：共育零距离
半期后，初一、初二、高一、高二年级分别召开分班家长会。班主任与科任老师围绕阶段学情、成长特点、心理关怀及家校协作要点，与家长面对面深入交流。从学业规划到习惯养成，从情绪观察到信任搭建，每一间教室里的对话都真挚而具体。教育从来不是独奏，而是家校执手合奏的共鸣曲。
初一年级
初二年级
高一年级
高二年级
四、志愿同心：瓜果雅集
瓜果飘香，暖意满满。学校邀请家长志愿者参与瓜果集市活动，开设专属特色摊位——“守护者·双乐挑战”。
家长志愿者们化身“暖心守护者”，精心筹备瓜果摊位，有序组织趣味挑战活动，用热情与耐心，为孩子们带来了一场充满欢乐与温情的瓜果盛宴。
初夏沐清风，家校心相融。本次期中系列家校共育活动，是一场双向的奔赴，更是一次温暖的同行。教育路上，没有孤军奋战，只有并肩同行。愿我们以爱为帆，以育为桨，家校同心、携手并肩，用陪伴与坚守，守护每一位孩子向阳生长，共赴更加美好的未来！