青春修炼手册 | 周文彬：南开育真我，远行至交大

南开岁月亦如霁华

来到南开求学

是我一生永不后悔的决定

六年前的那个春日，我初次踏上南开两江的土地，樱花烂漫，蜂蝶共舞，就连鸟儿也在歌颂着这所宁静蓬勃的年轻学校的风貌。顷刻间，年幼的我便被她深深吸引，更加坚定了自己的求学欲望。而那时，我所不知道的是，在这独立精神与物质并存空间中的点滴求学经历，将化为永恒的风向标，锚定着我未来的人生道路，指引着个人价值意义的探寻。

南开的同学为何被称为“精神贵族”？

我想，这绝不是由优异成绩，而是由独立思考、生命体验、价值追寻等个性化的精神品质共同决定的。自然，属于个人的小千世界是滋养精神的最好源泉。而我想说，南开的生活正是一场找到自己的小千世界的旅行。这或许也正是南开能在众多高校中脱颖而出的原因之一。

茫茫大千世界之中

常常有人会因随大流

陷入内卷与内耗的潮水之中

迷失了自我

在初高中，是绝对高分数的追求，上了大学，那是名为绩点和保研的无硝烟战争。无数大众对自我行为之意义感到迷茫，但南开人总能凭借着自我的小千世界从泥泞中一遍又一遍整装待发。几近全年开放的图书馆，宁静的自习室，再到整洁的书桌，南开多元化的学习空间让我在小千世界中积淀独立思考的睿智。考场上的接连失利，与父母日益激化的矛盾，或许偶尔也会压得我喘不过气，但在两江“馒头”狗屋，在本部桃李湖那些看似漫不经心的神游，总能为我的小千世界持续赋能。在“阴雨绵绵”的校运动会，在丰富多彩的选修课，在大咖云集的南开讲坛里，我曾书写了一场名为青春的欢愉。而某个书桌的浸渍里，是否还倒映着我过去忧伤的泪水？甚至办公室里时刻会有愿意听你忏悔并给出针对性建议的谆谆师长。正是这些看似与课堂学习无关的灵魂出窍，才组成了我多姿多彩的南开生活，更能让一代又一代的南开人以出世之心，做入世之事。

南开老师的优异教学水平

或许只是他们最不值一提的一个优点

亦师亦友的陪伴，无微不至的关照

个人价值的指引方

是他们最深入人心的动人之处

犹记得初三时，我曾被现代文阅读扑朔迷离的主旨所困扰，成绩一度陷入低迷状态。班主任陈丽娜老师敏锐察觉到了我的心绪，与我进行了单独谈话。她的话语如灯塔一般，不禁让我清晰明白了破局之法，更让我重拾信心，全力以赴完成初三阶段最后的冲刺。远离了内耗的泥沼，才会重拾破茧成蝶的勇气与坚韧。和数学黄伟老师的深入探讨，一次又一次打破了我对数学的种种迷茫，完善了我的逻辑链条，重塑了我的数学知识体系。英语张欢老师主动指导我进行英语练字，在坚持一段时间之后，我终于从杂乱干瘪的字体蜕变为整洁饱满的字体，为今后的英语学习奠定坚实基础。亦师亦友，才是南开的师生相处模式。在与老师的次次交谈中，我如沐春风，不仅拓宽了知识眼界，增添了生命广度，而且积攒了许多人生至道，纵深了生命厚度。可以这么说，我的小千世界正是因为结识了南开这群老师，才愈加焕发生机。

如今迈进交大

这样一所具有百年历史的校园

我才愈加明白

南开所赋予我的能力是终身受益的

无论是出色的演讲能力让我在他人面前清晰表达自我，还是游刃有余的自学能力让我短时间内吸收大量知识，抑或是恰到好处的人际交往能力让我在新鲜的陌生环境中也能拥有自我的一席之地，正是在南开这所号称“中学里的大学”的学校的求学经历，才让我更加平和地度过刚上大学的适应期。

“以铸以陶，文质彬彬”，是我的姓名与南开校歌结下的不解之缘，而在这里长达六年的求学经历更是让我与南开建立起难舍难分的情分。我一直向往个性化的学习，而南开，早已为每位学子搭建了这样的平台。南开给予了我千金难换的学识与精神，极大充实了我的小千世界。从沙南街到东川路，变化的仅仅是地理坐标，不变的是我孜孜以求地探索知识边界、解锁生命体验的热情与坚持。我更希望在以后“知中国，服务中国”的人生中渲染属于自我的青莲紫。

都说一段体验丰富的记忆千金难换

我对南开赋予我的这一切恒怀感激

每每念及，总会知道

我的小千世界中

有一处名为南开的精神故土......

周文彬（左）与南开两江的老师、同学

周文彬（中）与南开两江的老师、同学