公能致远，日新有为｜重庆南开两江中学2025-2026学年下学期期末教职工大会

党委专职副书记李南兰宣读新教师名单

盛夏收官，文脉赓续，在期末之际，学校迎来了一批优秀的青年教师，学校党委专职副书记李南兰现场宣读全体新入职教师名单，逐一欢迎各位青年教师加入南开两江大家庭，现场氛围庄而温暖。本次吸纳的新进教师覆盖各个教学学科，为学校师资建设注入新鲜血液，夯实育人根基。宣读完毕后，李南兰对全体新进教师提出殷切期许，她指出，新教师是学校发展的新生力量，更是南开育人精神的传承者，希望全体新人坚守育人初心，恪守师德规范，怀揣教育大爱深耕讲台；勤学精进教学技能，立足岗位锤炼业务能力。同时她呼吁全校教职工同心携手，凝心聚力传承南开文脉，践行育人使命，聚力推动学校办学提质增效，共筑学校教育发展新篇章。

01数学教师 向科佳

依托学校前辈的悉心指导与提点，向老师结合自身教育教学工作的收获与反思，逐渐摸索出“立心、立身、立业”三年阶梯育人思路，搭建起贯穿初中全阶段的整体育人框架。初一重点立心养根，借助班级日常记录、定制个人学习计划规范学生言行，塑造学生对南开学子在行为和学习上的规则认同，夯实学习习惯与身心健康两大根基；初二侧重立身固本，组建学科补差互助小组，引导学生进行自我管理，将初一建立好的平稳心态，转化为长久自律的行为、均衡扎实的学力，有效化解青春期容易出现的两极分化；初三聚焦立业冲刺，融合前两年积累的学习底子与综合素养，联动家长和各科老师同向配合，一以贯之守住管理节奏，不松劲、不脱节，助力学生稳扎稳打地走完中考备考路。后续她将持续秉持长效育人理念，全心陪伴学生平稳度过初中成长关键期。

英语教师殷一鸣以“向下扎根，向上生长”为主题分享三年从教成长历程，依托输入、内化、输出的语言学习框架梳理育人之路。成长之初，她借力团队、名师、理论与各类资源汲取能量，依靠集体支持打破教学瓶颈；深耕阶段，她立足课堂、教研与理论完成专业内化，打磨试卷讲评、整本书阅读、诗歌创作等特色教学设计，开展课题研究、撰写德育随笔，把教学思考转化为专业积淀，同时把课堂舞台交给学生，以诗歌征集、学生讲题等方式激发学生表达；在输出层面，她组织话剧节等校园活动，用心陪伴高三学子走完备考全程，高考后收获家长与学生真挚的感恩与认可。最后，殷老师谈到，借力使人站稳讲台，深耕助力长远发展，共情让教育拥有温度，教育从来不是教师独自前行，而是师生双向奔赴、彼此照亮。

杨华跃校长讲话

杨华跃校长以“收获，感谢、期待”为主线，与全体同仁回望来路、致敬坚守、眺望远方。

杨校长指出，今年高三成绩刷新纪录，初三以“小体量”实现“大跨越”，国际教育硕果累累，艺体教育捷报频传，科技创新再创佳绩，多元共进的格局愈加清晰，南开两江品牌影响力持续攀升。这一切都源于南开两江从来都不止追求分数，更加追求学生的德能并进与综合素质的全面发展。

过去一年，学校涌现出了许多教育教学科研成果，见证了教师成长与成功的坚实足迹，这背后是班子成员的智慧担当，是教师团队的忘我付出，更是所有默默耕耘的教职工努力付出的结果。杨校长讲述了高三、初三团队的生动事迹，一一感谢了两个毕业年级的老师们，也对全力保障学校教育教学工作正常有序开展的职能部门，给予了高度的认可。学校始终“以奋斗者为本”，正是每位南开两江人的不凡坚守，最终汇聚成学校砥砺前行的磅礴力量。

面向未来，南开两江要继续在两江新区教育版图中筑牢根基，持续擦亮南开品牌。杨校长勉励教师沉潜钻研，以深度思考驱动教育创新，以“公能”立身，以“大我”致远，怀仁爱之心，行启智之道，做新时代“大先生”，在教育强国建设中书写南开两江的责任担当。

暑期将至，杨校长祝愿老师们过一个平安、幸福、充实、快乐的假期，待到九月初秋，我们再携手共赴新程，共铸辉煌！

大会步入最后环节，全体教职工整齐起立，现场奏响熟悉庄重的南开校歌旋律。伴着“大江之滨，嘉陵之津，巍巍我南开精神”的曲调，全场齐声高歌，浑厚和声回荡会场。从校歌字句中，大家重温“允公允能，日新月异”的校训初心，铭记智勇真纯、立德树人的从教使命。歌声里饱含全体教职员工的爱校热忱与育人担当，凝聚起同心前行的奋进力量。