持续赋能，厚积薄发丨南开两江中学暑期教师研修纪实

不断进步、追求卓越，是南开两江中学教师团队的真实写照。今年夏季虽火热高温，我校教师仍坚持学习、不断积累，利用多种方式提升自己的教育教学水平。

学校在暑期组织了多次读书交流会，为老师们提供了交流的平台，使老师们增加了阅读时间、拓展了阅读兴趣。为了引导教师更好地提升自我，学校专设了“教师成长计划之好书推荐”栏目，及时向老师们传递教育教学领域的新话题、新热点、新思想，从而激发教师们思考的热情和探索的动力。

在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，我校积极组织高中学段的老师参加了各类培训和学习活动。

三级研究员、特级教师、重庆市教委中学数学张晓斌名师工作室主持人、重庆市教育科学研究院中学数学教研员张晓斌老师，为我校教师开展了题为《讲课、说课、评课基本策略及教学思考》的主题讲座。

正高级教师、重庆冯丽名师团队领衔人、全国优秀外语教师、重庆市沙坪坝区教师进修学院英语研修员冯丽老师，以《“学本”立场下的课堂观察与分析》为主题，结合年度各学科优质课的精彩案例和各学科核心素养，全面阐释了“以学生为本”的立场下，教师进行课堂观察和分析的基本立场、基本原则和有效方法。

除了学习各类专家培训以外，高中部教师还参加了2022年重庆市渝北区新教材培训活动。高中各个学科的教师以线上和线下相结合的方式，从理论到实践进行了多样化、全方位的学习和提升。

为了启发老师们践行有效教学、提高课堂效率，应对“双减”背景下的初中教学改革，初2023届年级主任、语文教研组长敬军老师以《从课堂运行谈有效教学》为主题，向老师们阐释了有效教学的含义、表现，并分享了自己的实践经验。

教务处副主任、沙坪坝区骨干教师王茜老师，通过自己的成长和发展经历，结合学校、老师和学生等要素，从教育、教学、教师发展等多个视角向老师们分享了思考和实践的经验，提出了中肯的建议。

物理组何雨洁老师从自己快速成长的经历出发，向老师们分享了在教学科研和专业成长上不断钻研的事例，更是分析了教学中的提高效率的重要方法。

在此次期末总结和学习中，我校三位初中学段的青年骨干教师执教了高质量的示范课，以给老师们提供学习和研讨的案例。语文组陈颖老师执教的《茅屋为秋风所破歌》一课，以精巧的设计、深入的情感和具有张力的课堂表现，为老师们展现了语文课的情怀与深度；数学组冉启斌老师通过《试卷评讲——几何专题》一课，向老师们展现了数学课的趣味和逻辑，以及评讲课的精准和高效；英语组沈依灵老师执教的《Who’s Got Talent》一课，以生动的表达、活跃的课堂、融洽的互动，展现了英语课的魅力。

过去一年来，我校青年教师在教研组、备课组和教学管理部门的引领下，以公开课的形式，向全校进行汇报的次数达到近200节次。经过精心打磨的公开课成为了青年教师从“新手”变为“熟手”的有效“抓手”。

八月下旬，初、高中各年级的老师们提前到校，开展了扎实有效的集体备课与磨课工作。磨课前，教务处王昭主任对教学常规做了全面和系统的培训，教科处陈徽主任为老师们做了关于《教师生涯规划与职业发展》的主题讲座。通过此次培训和讲座，老师们对于备课、上课和教学风格的提升，有了更多的理解和思考。

南开两江的教育工作者始终秉持着终身学习的态度和信仰。通过“讲课——互评——调整——再讲课——再调整”的反复打磨，老师们对新课标、新教材、新学情有了进一步认识，对设计新课堂、践行新理念、适应新要求形成了更加成熟和稳健的思考，这将使我们更加自信和坦然地解决新问题、突破新难点、取得新成绩。

在这个罕见的酷暑时节，“10分”南开的老师们以充沛的精力、昂扬的姿态、饱满的热情，为迎接新学年、新学生和新的发展阶段，做好了“10分”的准备。