课堂新关注：数字化——南开两江中学数字化素养培训

自2023年世界数字教育大会在我国召开以来，教育部为推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，提出了教师行动纲领——《教师数字素养》。纲领指出：教师数字素养，即教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。

为响应政策号召，推动和引领教育教学变革，我校教师数字化素养系列培训活动于3月14日拉开帷幕。第一场培训是我校现代教育技术中心雷扬主任带来的《课堂新关注：数字化》专题讲座。与以往的现代教育技术培训不同，本次讲座并不涉及具体技术和工具的操作说明，而是以现实实例为引导，将理论和实操结合起来进行由浅入深的分析阐释，令人眼前一亮。

在Why部分，雷主任列举出Sora、脑机接口和移动互联网的发展提出世界之变来源于数字变革。

在How部分，他以黑板等教育工具和技术使用的变迁引入陈述数字化等教育技术与课堂形式的关系，提出数字化推进高质量课堂的路径和方法。

在What部分利用乔布斯关于技术工具的论述提出数字化技术和工具使用的选择性问题，并着重提出课堂关注度和互动参与度与课堂效度的关联性问题，并针对这两方面问题推荐了简单有效的数字化工具。

本次讲座简单明了，层次分明，注重引导开启教师们的数字化意识，并在数字化教育角度提出课堂构建的思维方式。下期我们将围绕《课堂新利器：超星课堂工具》展开培训，期待在后续的培训中为教师们提供新方法、打开新思路、实现新突破。

随着国家教育数字化战略行动的不断深入，教育信息化标准体系不断完善，教师数字素养的重要性日益凸显。教师作为教育教学的主导者，其数字素养的提升成为新时代教育的迫切需求。我校教师正在从强化数字化意识、聚焦数字化应用、增强数字化责任等方面探讨如何提高教师的数字素养，以推动教育教学模式的创新发展，为重庆南开两江中学的高质量发展提供有力支持。