重庆市教育学会班主任专业委员会 2022年“新时代好班主任”专业素养高峰论坛

6月25日，南开两江中学“今之南”班主任工作室的部分成员参加了重庆市教育学会“新时代好班主任”专业素养高峰论坛。

会议一开始为新时代好班主任工作室联盟主持人进行授牌。我校“今之南”工作室主持人李南兰副校长参与了授牌仪式。 

此外，本次会议还邀请了多位班主任经验丰富的老师进行“新时代好班主任模样”的TED演讲。特邀嘉宾南京市致远初级中学教师沈磊为大家分享：如何做自驱型班主任，和学生共成长。

我校班主任敬军以《育人以柔，浸润其心》为主题进行了分享。敬军老师以孩子的一幅画引入，通过师生间的三个小故事，为大家阐释了柔性育人的内涵，即：教育要有弹性和灵活性，突出浸润式培养，在教育中去传递善意。敬老师表示：“柔是育人的方式，这不是软弱或不讲原则，而是充分考虑教育的复杂性，区分严格和严厉，寻求规则和爱的平衡。”管理规范的是形，教育却要入心。

最后，北京教育学院教授、德育与班级管理研究中心主任、教育学博士，教育部“国培计划”专家库班主任学科专家；北京市中小学德育专家资源库德育专家迟希新教授做《五育并举，融合育人——构建双减北京下学校全员育人“大棋局”》的主旨报告。该主旨报告帮助一线班主任们建构了如何践行“五育并举，融合育人”的思维模式，引领与会人员共同构建学校全员育人的“大棋局”。

南开两江班主任团队未来将依托“今之南”班主任工作室，积极开展各项活动，促进班主任队伍的专业成长。工作室也将利用集体智慧，将研修成果、实践经验与全校班主任交流、分享，发挥工作室的示范、推动作用。

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。相信在今后的教育工作中，工作室的班主任们将用更多的爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯；也相信各位班主任将积极探索育人模式，促进学生全面发展，把教育当作一种智慧、一种策略，成为智慧型、学习型班主任。