Happy π Day——重庆南开两江中学首届数学文化节

“数学和自然科学是教育当中有趣而不可或缺的一部分，而学习有关π的文化是一种教孩子几何、吸引他们学习自然科学和数学的迷人方式。”联合国教科文组织第四十届大会上正式宣布，将每年3月14日定为“国际数学日”。

2021年3月15日，重庆南开两江中学围绕“圆周率”这一主题举办了首届数学文化节。本次文化节共设立“圆周率视听”、“数学游戏大作战”、“数学文化书籍展览”、“π的DIY”四个展区。下面让我们一起走近南开两江数学文化节、走近“π”，感受数学的文化与魅力。

圆周率视听

范孙礼堂内，循环展映圆周率题材的影片。影片向同学们详细阐释了“π”的前世今生，深入介绍科学家不断逼近圆周率的意义，为同学们打开圆周率的神秘大门。

游戏大作战

同学们在圆周率生日查询、圆周率舞曲、π的城市景观、拼图（拼装球形鲁班锁、圆形拼图）、背圆周率、火柴棍游戏等系列活动中，加深对“π”的了解，进一步感知数学的趣味和魅力。

在圆周率舞曲游戏环节中，初一10班李雨韩同学以准确背诵了圆周率142位数字的惊人战绩一举夺魁。

数学文化书籍展览—“π”的图书角

展区一角，丰富的数学文化类书籍供同学们翻阅，帮助大家了解“π”符号背后的故事。

“π”的DIY

抽象的数学符号与艺术的激情碰撞，会产生怎样的奇妙火花呢？让我们一起欣赏同学们精巧而又有趣的“π”主题设计作品吧！

数学节活动剪影

活动现场，学校还特地为两位3月14日过生日的同学准备了惊喜。

学生感想摘录

身为志愿者，我更清晰地目睹了活动的流程。个人感到十分幸福，因为这个活动促进了大家共同游戏，一起进步，学会新的东西。例如在火柴棍游戏中学会逆向思维；打个比方，将一只直立的小猪变成卧倒状，首先不是乱动去试，而是用头脑构造答案，两者对比，进行调节。

收获很多，也盼望下次“数学节”人手更多，让游戏更流畅，让大家玩得更尽兴。

                                                                    ——初一7班 霍果浩男

这是南开两江首次数学节，“3.14"本来就是一个有意义的数字，"π"节似乎也带有了一种数学精神，"火柴棍"的智慧碰撞，“拼图”的坚持团结。此后的“3.14"，总是让人期待的。

                                                                    ——初二3班 谭智丹

寓教于乐，赋趣予教。知识习得的阵地不拘泥于课本，也可以在主题活动中获取新知。Happy π Day！本次数学节，同学们在“畅玩”中体验和感受数学的文化和魅力，培养数学思维需要的灵活度和敏捷性，激发对数学学习的兴趣，开启对未知世界的探索。