喜报|重庆南开两江中学教师勇夺渝北区优质课大赛九个奖项

陈老师的教学主题是《支撑跳跃（分<屈>腿腾跃横箱）》。在“健康第一”的思想指导下，运用自主、合作等学习方式，让学生在游戏中尝试和体验，在竞争中挑战和突破，在交流中成长与分享，充分感受体育运动所带来的快乐。

王老师执教的课题是《科技文化成就》。以现代科技与中华文化在北京冬奥会开幕式上的完美融合为导入，以钱学森、袁隆平、屠呦呦等闪耀共和国天空的星星为线索，通过丰富的史料和层层深入的探究，引导学生学习先辈们艰苦奋斗、自主创新的精神，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。教学过程以2022年初中历史新课标提出的五大核心素养为指向，在充分培养能力的基础上，深刻培育了学生的家国情怀。

申老师执教的主题是《窗户与种子——探索家庭与职业》。她以“窗户”和“种子”为喻体设计了教学任务，通过绘制和分析生涯家谱图，带领学生探索家庭成员中让自己感动的职业故事，从而探索家庭传递给我们的职业精神，播下了关于职业精神的“好种子”，最后以辩论赛的形式，让学生理性分析当家庭成员与我们的职业规划不一致时应该怎么做。在探索职业与家庭关系的同时，引导学生正确认识个人与家庭的关系，指引学生主动探索、发现、传承和践行优秀的家风，具有启发意义。

赵老师以美国民族主义音乐《蓝色狂想曲》为素材，设计了关于主题赏析的教学主任务。结合《蓝色狂想曲》诞生的历史背景，带领学生围绕它的“爵士身份”进行探究，在欣赏美的同时，深刻体验了艺术背后深厚的文化底蕴。这节课既重视艺术的表现力，又关注其背后的文化内涵，展现了我校教师优秀的教育教学素养。

陈老师以《专业、我、未来》为课题，将主题聚焦在经济学专业相关资讯上。通过“击碎”关于经济学的谣言、分析四位虚拟人物的简历来判断他们与经济学专业的适配程度，再通过观看视频及阅读材料来了解科技变化对于职业世界的影响，帮助学生初步建立终身学习、应对不确定、跨文化理解等能力，帮助学生通过经济学这一扇窗，看到大学专业以及未来职业探索的风景，契合了生涯规划的主题。

高中生物的参赛课题是《减数分裂》，陈老师以日常生活中常见的图片合成软件作为导入，引出有性生殖的概念，以问题链的形式引导学生得出减数分裂染色体数目减半的特点，然后借助模拟染色体的魔术贴教具，引导学生展开对染色体数目减半方式的探究并得出结论，随后引出成对染色体的真正定义——同源染色体。整节课通过对两次减数分裂的深入分析并运用教具还原分裂过程，使学生们真正理解了减数分裂中染色体的行为变化及意义。课程设计巧妙、逻辑严密，赢得了一致认可。

徐老师执教的是统编《道德与法治》八年级上册第三课的第二框《遵守规则》。首先，通过“画方圆”的活动激发学生的热情和兴趣，进而引出主题——遵守规则；再通过探索“规则与自由”“遵守规则”“维护与改进规则”三个教学板块的学习，引导学生得出规则与自由的关系；最后，以“如何修改班规”这一现实问题为切入，帮助学生树立正确的自由观，引导学生从他律向自律转变，学会有技巧地维护规则、参与改进规则。这节课在联系现实、尊重学生成长规律的基础上，将思政寓于知识学习，体现了课程思政的重要特征。

本课围绕“颜色之美——中国古代青绿山水画”，以《千里江山图》为载体，通过为什么画山水画作品、为什么是青绿山水、怎么画青绿山水，山水画特点是什么、如何感悟古人情感表达，如何了解体验青绿山水颜色之美和学习染色步骤是什么来进行学习，并实践一幅青绿山水作品。从而引导学生感受青绿山水颜色之美，感悟笔墨情趣，培养学生文化自信，激发学生的青春奋斗之情。

本节课《初窥工笔花鸟画》 。首先，通过两幅作品赏析学习工笔花鸟画细腻、工整和写实的艺术特点，再进一步了解工笔花鸟画在宋代兴盛的主要原因及其绘画材料熟宣的特性。然后，学习描和分染两个具有工笔花鸟画特点的绘画步骤。最后，通过学习和实践进行交流分享，使学生深入了解工笔花鸟画的魅力，感受古人安定宁静的心性，进而产生对国画艺术的兴趣、民族文化的自信和对自然与生活的热爱。

 我校教师在本次大赛中披荆斩棘、摘金夺银，体现了南开两江中学教师团队的拼搏精神和深厚实力。学校重视教师的专业成长，关注以教育教学研究为核心的关键能力的发展。优质课大赛检验了我校教师的教学水平，彰显了学校对教育教学核心工作的专注与深度探索。不断健全和壮大的师资队伍，是南开两江中学保障高质量教育教学的坚实基础。