逐梦南开——田祥平：用初三从容的时光完善自己
唯有热爱，可抵岁月漫长。
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又是一年备考时，如何度过这艰难而有意义的初三备考时光？南开中学教育集团总校长田祥平校长莅临南开两江中学，给正在奋战中的初三的学子点亮了前方的灯塔，拨开层层雾霭，指明了前行的方向。
个人简介
田祥平
中共党员，特级教师，现任南开中学教育集团总校长。重庆市第四次党代会代表，重庆市第四届人大代表，重庆市沙坪坝区第十六届人大代表，重庆市优秀共产党员，重庆市优秀教育工作者，重庆市五一劳动奖章获得者，重庆市第五届先进工作者，全国优秀教育工作者，第十届国家督学，国家特约教育督导员，重庆市人民政府参事室特约研究员。
学习痛苦吗？如果痛苦，为何那些学霸会“认为以中有足乐者”？田校长告诉我们：学习的过程是困难的，但克服困难的过程不一定是痛苦的。田校长以袁亚湘院士和诺奖获得者卡塔琳·卡里科的故事为例，亲切地告诉同学们：热爱和自信是成功的秘诀，工作如此，学习亦如此。他勉励同学们胸怀热爱，尽情拥抱未来；无惧前路，展现南开风采。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的速度不是冲刺，而是坚持。面对初三最后的冲刺，时间管理显得尤为关键。针对这一挑战，田校长向同学们介绍了番茄工作法，旨在帮助同学们科学地安排学习时间，有效地缓解时间焦虑，并提升注意力与学习效率。
田校长展示了南开教学楼的两张照片，配文：“北楼的风光和自律的你，就是南开最美的风景。”在灯火辉煌和标语耀眼的背后，是自律学长学姐们刻苦学习的动人故事，这让同学们深感敬佩。他们在夜深人静时，还坚守在书桌前，让梦想在笔尖绽放。田校长指出，自律意味着学会抗拒诱惑，进行自我管理和控制，即便在无人监督的环境下，也能坚持完成学习任务和个人目标。他鼓励所有南开学子以这些杰出的前辈为榜样，通过自律铸就理想，成就一道别具一格的美丽风景。
梦想引领方向，努力插上翅膀。田校长嘱托同学们，在追逐梦想的路上，务必避免形式上的“假努力”和表面的“秀努力”，这些都可能使你与真正的目标背道而驰。方向错误的努力，无疑是原地踏步，对实现目标毫无帮助。因此，对于初三的同学们，如何避免这种“假”努力至关重要。田校长提出两点建议：第一，深入理解教材内容，学会从宏观上把握知识体系；第二，抓住学习的关键点，应用核心原则应对各种变化。
中考仅是众多挑战中的一次，而人生的旅程永远伴随着持续的努力。最后，田校长引用赛艇运动员弗朗西亚的话作总结：赛艇运动中，运动员往往都是背对着终点，这意味着你看不到终点和你的距离，但在这个过程中，你需要相信每一次付出，都会让你距离终点越来越近。
Chongqing Nankai Liangjiang Secondary School
学生代表为田祥平校长送上鲜花并合影
教师感言
李大鹏
聆听了田校长的讲座，作为初三班主任，我深受启发。他以丰富的事例和深刻的见解，为我们的学生点燃了激情，也为面临中考的他们指明了方向。尤其是他强调的热爱与自信、自律与时间管理的重要性，以及避免形式上的“假努力”，都是非常实用和及时的指导。我将会根据这些宝贵的建议的指引，帮助他们更好地准备接下来的中考挑战。全班同学也将以南开的优良传统为榜样，努力学习，争取在中考中取得优异成绩。
赵晏羚
在听完田校长“逐梦南开——用从容的时光完善自己”的讲座之后，我深刻的认识到了自律对于成长和发展的重要性。田校长提到的番茄工作法让我对班主任和教学工作的开展有了新的思考。除开日常繁杂的小事，将需要集中精力且耗时较长的工作集中处理，可以在保证工作状态的前提下提高工作效率。“自律”二字，最难是坚持。希望我可以坚持自律，用从容的状态面对初三的冲刺时光。
学生感言
初2024届5班 陈宥好
“以初三从容的时光完善自己。”离开礼堂，田校长的寄语在我耳畔久久回荡。的确，在决战中考的关键时期，我们总是在茫茫题海中苦苦挣扎，抱着“多刷几道题就能提分“的侥幸心理，而忽略了学习的方法与技巧，导致收获与所花的时间不成正比，效率低下。田校长给同学们分享了时间管理方法、学习备考技巧、成功人士特质、良好考试心态等内容，拨开了我们前进道路上的迷雾，让我们的目标愈发清晰，斗志更加昂扬！
初2024届8班 汪姿言
从入校到现在，三年仿佛只在弹指一挥间。面对即将到来的中考，无奈，焦虑，期待充斥着我的大脑，每天都觉得时间不够用。田校长的这次讲座如一叶扁舟，将我从学海中捞起，给了我许多启发。
一、高效利用时间。田校长为我们介绍了高效的时间利用方法——番茄工作法。即在一定时间内有效率地、专注地完成一项工作。过程中需要自律，能拒绝自己和他人的打扰。我想这也正是我需要加强的。如在晚自习期间，以铃声为一段时间的起始，与周围同学约法三章，不在自习时间问题、讲话，提高效率，为自己的薄弱学科留足攻克时间。
二、消化理解教材。在听田校长讲座前，我对理科教材不重视，认为做题足以，殊不知教材中的原理和细节也很重要。当田校长问到氧化铁与碳反应对应的教材位置时，我对此毫无印象。由此观之，我应强化对教材的消化与理解，因为教材是题目之本源，知其本，做题才能得心应手。感谢田校长的讲座，让我在黑暗中找到了方向。
号角已经吹响，灯塔已经点亮；
前行的路上你我同在，扬帆！
向目标！
全速启航！