南开讲坛 | 田祥平：直面当下，拥有理想

2022年1月16日下午，重庆南开中学田祥平校长走进重庆南开两江中学范孙礼堂，为同学们带来新年第一期南开讲坛——直面当下，拥有理想。

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“同学们，这张照片是哪里，你们认得出来吗？”田祥平校长的提问，引发同学们的猜测。

“再看这张照片呢？大家有没有答案？”田校长继续引导。

此时在座的师生纷纷回应，“这就是我们的学校——南开两江中学。从一片荒芜，到全国乃至全世界一流的校园环境，这背后所积累的，是许多人的艰苦努力。为什么努力？因为有理想！”

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田校长从“努力”引出了关键词“理想”。“根据《现代汉语词典》，理想是指对未来事物的想像和希望。”田校长表达了南开两江中学的理想——培养的社会主义接班人，成就更多的学子和老师；又以马斯克的理想——让一百万人生活在火星，引出了理想与人生事业之间的联系。

“有理想而成功的人士，具有五种特质。”田校长分别解释了这五种特质：

★  理解自己的意愿并为之持续努力。

★  自律。

★  保持谦虚和多读书。

★  坚持运动，不断挑战自我。

★  乐于助人、真诚待人。

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“学习有三个层次，一是能听懂老师讲课，二是能做题和考试，三是可以将内化后的知识准确地讲述给别人。我们很多同学完成了前两步，但是这还不够，要实现高质量的学习，还应该走第三步。”田校长对于学习层次的观念，让学生们受益良多。

“对于我们而言，作为初中生，应该未来有规划、学习更努力、心态更积极。”说到这里，田校长再次提出了一个问题：“我们为什么要‘读书’？”

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“对于我们而言，作为中学生，应该未来有规划、学习更努力、心态更积极。”接下来，田校长从这几个方面进行了详细阐释。

田校长以“隧道视野”为案例，讲解了对未来有规划的重要性，认为我们不要只看眼前、直接利益，忽视了大系统、大格局；不要只顾在“分数”上斤斤计较，处处审视的是“功利”，忽视了在学校系统中最重要的“五育并举”。他又以努力与否的数学公式为案例，巧妙地诠释了努力学习、刻苦学习的必要性；最后以南开棒球队赴日比赛的故事为引入，阐释了积极勇敢的心态的必要性。

在一个小时的讲座中，学生们经历了学习与理想、方法和态度之间的深刻融通，将树立目标、养成习惯、挖掘乐趣作为未来学习的重要关注点，将在未来深入生活与学习的方方面面。

田校长寄语南开两江学子：

“当前，同学们应该制定计划、切实执行、坚持学习，不断寻找学习和生活中的乐趣，通过自我反思实现新突破！”