“语”文化相遇，“数”佳节乐趣——南开两江中学特色作业展

离离暑云散，袅袅秋风起。重庆南开两江中学结合不同学科特色，为同学们设计了具有知识性、实践性、趣味性的特色作业。

奇思妙想的作业设计，目光向外，与传统文化碰撞出时代新色；情思向内，与家人相聚领略到团圆妙趣。

诗书启智慧，见闻促成长。中国上下五千年的历史文化，孕育出了众多极其丰富的非物质文化遗产。语文教研组以创新语文教学、弘扬传统文化为目的，开展了“争做非遗文化的宣传者和守护者”的暑期实践活动。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在暑假期间，同学们奔赴了各自家乡附近的非物质文化遗传传承地。对重庆荣昌的“折扇”、走马镇的“民间故事”、中国传统手工“扎染”、中国古代发具“玉簪”、“京杭大运河”古迹保护情况等进行了实地的调研和学习。在调研的过程中，同学们做了详尽的调查报告，介绍了非遗的现状和保护措施。

在调查研究的基础上同学们大展身手、各显创意、展示匠心，动手实践制作“非遗”文创产品，真正让非遗文化能够通过多种形式“文”名天下。

本次“探寻非遗”的暑期语文特色活动，落实了中央的五育并举措施，锻炼了学生的“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”等多项语文核心素养与能力。保护和传承非物质文化遗产，是坚定文化自信、建设社会主义文化强国的重要途径和必然选择，也是南开两江学子应学习和肩负的社会责任。

中秋佳节际，月饼味甜蜜。饼盒形精巧，共展图形秘。数学教研组结合数学教学实际，精心策划了名为“盒”而不同的学科特色活动，为月下团圆再增一抹数学亮色。

学生们在中秋传统佳节中，与家人携手合作，通过“折叠和展开”，动手体验立体与平面的变化，寓教于乐，二次利用“中秋月饼包装盒”，在剪一剪的过程中，进一步认识立体图形与平面图形的关系，了解“盒”而不同的含义。

“双减”落地，挑战兼机遇。提质减负，探索无止境。同学们在大胆设想、动手解密、验证猜测的过程中，遇见数学、发现数学、爱上数学。此次活动更是一份亲近家人、阖家团圆的情感传递好机会。

“双减”背景之下，一份作业承载的不再只是知识的简单识记，而是添探寻的脚印、思维的火花、温情的收获，更是南开两江学子成长路上的珍贵记忆。