Happy π Day ——重庆南开两江中学第四届数学文化节
在这个春意盎然的时节
2024年3月14日
南开两江中学迎来了
第四届数学文化节
作为一项旨在弘扬数学文化
促进数学教育的重要活动
节日聚焦
感知数学魅力
和体验数学乐趣
让我们携手“快乐的π”
共赴一场富有活力和创意的
数学文化盛宴！
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创意作品
当数学遇上艺术，将会碰撞出怎样奇妙的火花呢？——让我们一起欣赏小小设计师们精心创作的作品吧！
1LOGO创意作品
展区内，将数学与美学相融合的314 logo创意作品，寓意无穷，是同学们无限的想象与热爱。
2对称创意作品
从自然界到日常生活中存在着大量的对称作品，它代表着平衡与和谐、优美与庄重，同学们精心创作各种对称图形作品，无不展现新颖与精美。
在天马行空、自由驰骋的想象背后，是同学们对数学和生活的理解与热爱，从整体结构到细节布局，都充满数学的奇思妙想。
游戏环节
1数学灯谜猜猜猜
猜灯谜环节中，同学们聚集在一起，或惊讶，或欢呼，或拍手称赞，整个活动充满了欢声笑语和思维碰撞的声音。
2数学游戏“哆唻咪”
（数字华容道、圆形迷宫拼图、突出重围、汉诺塔、数独、趣移火柴棍）
同学们热情高涨地参与着数字华容道、圆形迷宫拼图、突出重围、汉诺塔、数独、趣移火柴棍等游戏，通过不断探索、思考，希望获得问题的最优解。这种求知探索的热情在游戏活动中得到了释放，更在学习生活中激励着同学们不断成长与进步。
数字华容道
圆形迷宫拼图
突出重围
汉诺塔
数独
趣移火柴棍
3数学PK对战秀
（占地为王、夹缝求生、24点）
这不仅是棋艺的较量，更是思维的碰撞。同学们沉着思考，尝试在变化中寻找机会，在困境中寻求突破。在计算24的游戏中，同学们沉浸在数字与运算的海洋中，寻找着那个独一无二的“24”。在率先找到解答后，同学们的喜悦和成就感溢于言表，但同时也会进行反思，相互交流是否有更简洁、更高效的方法。这种不断反思与优化的过程，也让同学们数学思维得到进一步提升。
占地为王
夹缝求生
24点
4圆周率生日查询 、挑战3.14秒
在圆周率小数点后那一串无穷的数字里，隐藏着惊人的秘密。通过查找，每位同学都能发现自己的生日暗藏其中，这种奇妙的体验让他们对数学产生了浓烈的好奇心。如何才能在秒表计时器跳向3.14的瞬间按下，让时间定格在这个特殊时刻呢？现场有成功定格3.14的激动，也有伴随零点几秒的误差而倍感遗憾，但捕捉这个美好瞬间的过程让人难忘。
圆周率生日查询
挑战3.14秒
5圆周率舞曲
在此环节中，初2026届11班的肖雅亓同学准确背诵了圆周率的惊人位数——370位，打破了学校背诵圆周率的记录，获得本届数学节背诵圆周率的冠军！
肖雅亓同学（本届数学节背诵圆周率的冠军）
6魔方大挑战
此游戏备受同学们的喜爱，大家专注地旋转魔方的每一面，试图找到最佳的解决方案。有的同学嘴角微笑、胸有成竹，有的同学些许紧张、紧皱眉头。现场激起了一场思维的火花。
学生感言
天穹运掌通经纬，苍生一策定有规。中外古今英雄故，空谷犹传万壑雷。数学具有非同凡响的魅力，如天宫深闺的仙女般神秘。此次已是我第四次参加学校组织的数学节活动。令我感触最深者，莫甚于“圆周率舞曲”——我的好友以背诵π小数点后316位数的成绩位列第二。这是他“工贵其久”的完美体现。当然，对数学之热爱，远不仅限此一日。作为南开学子，让我们走出题海，走向生活，以数学心度世界美；以理性能铸“公能”魂。
—— 高2026届2班 唐粒淞
作为本次活动的志愿者，收获良多。活动将数学的奥秘与游戏相结合，数学便不再是一门抽象的学科，它变得具体、有趣，也在让同学们锻炼思维的同时激发起对数学的热情。同学们在“π”中寻找自己的生日，在数独中感受数字的奥秘，一次又一次的动手翻转魔方，一遍又一遍地算出24点，此刻，π day 不再是一个名词，它是思维的碰撞，是不甘时一次又一次的坚持。而π也已不再是一个无限小数，而是同学们在数学中创造出无限的可能。正因有了π day我们更加喜欢数学，今日在π day“玩”数学，明朝在南开创辉煌！
——初2026届11班 秦佳棋
有人说数学是枯燥的，而我说数学是拂面的春风，引导你发现、探索、创新和运用，如果问我世界是怎么组成的，那我会回答，是由数学组成的。数学文化节让我们体会到数学的奥妙所在，当数学和文化相结合，我体会到的是数理运算的奇妙、立体空间的玄妙。老师在数学趣味活动中谆谆教导，同学们在小组讨论中“头脑风暴”，在同一个时空中，我们，这些青春的生命在与数学同行！日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。数学文化节是我们探索数学世界的轻舟，载着轻舟过万重之险山，拓人生之险滩，攀宇宙之高峰。
——初2026届12班 邓斯元
在春暖花开的3月14日，我们迎来了一年一度的数学节—— π Day！在“圆周率舞曲”中，原本死板的数字伴随音符翩翩起舞。在“数学猜灯谜”中，文学与数学完美结合、生动有趣。“魔方”绕于指间，“迷官”现于眼前，数学变得新鲜。志愿者正在身前，喝彩声响于耳边，脑海中回忆千遍，无比期待来年！
——初2026届2班 孙雨泽
南开两江中学一直致力于为学生提供一个走进数学世界、品味数学文化、感受数学魅力的机会与平台。未来，学校将坚持为党育人、为国育才的目标，通过开展更丰富的数学活动，使学生将学科理论与学科素养结合起来，开阔数学视野、展现自我风采。我校将继续努力培养一批又一批基础知识扎实、勇于突破创新的人才，让学生能够真正领悟数学之乐、数学之美、数学之趣、数学之用。